Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Psychological Well-Being Dengan Penyesuaian Akademik Pada Mahasiswa Baru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan psychological well-being dengan penyesuaian akademik pada mahasiswa baru angkatan 2025 di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 185 mahasiswa yang ditentukan menggunakan Teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui tiga instrumen utama: yaitu skala efikasi diri, skala psychological well-being, dan skala penyesuaian akademik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisi regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dengan nilai F sebesar 38.576, yang mengindikasikan bahwa terdapat hubungan simultan yang sangat signifikan antara efikasi diri dan psychological well-being dengan penyesuaian akademik. Variabel efikasi diri dan psychological well-being secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 29,8% terhadap penyesuaian akademik. Secara parsial, baik efikasi diri maupun psychological well-being memiliki hubungan positif yang signifikan dengan penyesuaian akademik, yang berarti semakin tinggi tingkat efikasi diri dan psychological well-being mahasiswa baru, maka semakin baik pula kemampuan mereka dalam menyesuaikan diri dengan tuntutan akademik di perguruan tinggi.