Penggunaan Media Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Sma
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v6i1.6734Keywords:
Media Pembelajaran, Animasi, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 6 Gorontalo melalui penerapan media pembelajaran berbasis animasi. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas guru serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan hasil belajar siswa, dari ketuntasan 50% pada pra-siklus menjadi 66% pada siklus I dan meningkat menjadi 100% pada siklus II dengan rata-rata nilai 78,56. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis animasi efektif meningkatkan pemahaman konsep, keaktifan, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi.
Downloads
References
Abubakar, UA, Panigoro, M., Maruwae, A., Mahmud, M., & Koniyo, R. 2025. Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu Di Smp Negeri 2 Batudaa Pantai. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP) , 7 (2).
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Hamalik, O. (2018). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Majid, A. (2017). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2019). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2018). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sudjana, N. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suyono & Hariyanto. (2016). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Uno, H. B. (2019). Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyuni, S., & Fitriani, Y. (2020). Pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 21(2), 145–152.
Zainal, A. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
