Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Akuntansi STIE STEKOM
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurima.v6i1.6104Keywords:
Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence, Accounting Understanding Level, STIE Modern STEKOMAbstract
This study aims to examine and analyze the influence of Emotional Intelligence (X₁) and Spiritual Intelligence (X₂) on the Level of Accounting Understanding (Y) among Accounting students at STIE Modern STEKOM. Data were collected through questionnaires distributed to 74 respondents, the majority of whom were female (62%) and within the productive age range of 17–30 years (82%). Data quality tests indicated that the research instruments were valid and reliable. Multiple Linear Regression Analysis produced the following regression model: Y = 5.987 + 0.745X₁ + 0.549X₂ + e. Partially (t-test), Emotional Intelligence (t = 3.987; Sig. = 0.004) and Spiritual Intelligence (t = 2.356; Sig. = 0.010) were found to have a positive and significant effect on the Level of Accounting Understanding. Simultaneously (F-test), both independent variables had a significant influence (F = 12.567; Sig. < 0.001). The adjusted coefficient of determination (Adjusted R²) of 0.524 indicates that 52.4% of the variation in the Level of Accounting Understanding is explained by Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence. The study concludes that strengthening students’ emotional and spiritual aspects is essential to optimize their understanding of accounting materials.
Downloads
References
Alam, A., & Ahmad, M. (2020). Peran Kecerdasan Emosional Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa. Jurnal Studi Bisnis Asia, Vol. 12 No.1, 31-43.
Arif Kennedy. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ekonomi dan Bisnis. 34-45.
Fahrianta, RY, Syam, AY, & Syahdan, SA (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa Akuntansi Terhadap Pemahaman Akuntansi. Jurnal Kopertis Socioscientia Wilayah XI Kalimantan, Vol 04 No.02, 187-374.
Ghozali, Imam. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Goleman, D. (2022). Kecerdasan Emosional: Kecerdasan Emosional mengapa EI lebih penting daripada IQ. Jakarta: PT. Gramedia Main Library.
Hersan, A. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Akuntansi. Thesis, Muhammadiyah University, Surakarta.
Maryam, Siti. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar, Terhadap Tingkat Pemahaman akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi STIE Sutaatmadja Subang). Jurnal Riset Akuntansi. 144-151.
Maslahah, Ani Agustiyani. (2021). Pentingnya Kecerdasan Sp iritual dalam Menangani Perilaku Menyimpang”, Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam, Vol. 4, N0. 1, (2013) : 3.
Melasari, Ranti. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasaran Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Islam Indragiri. Jurnal Akuntansi dan Manajemen. 24-34.
Modassir. (2020). Relation of Emotional Intelligence with Transformational Leadership and Oraganizational C itizenship Behavior. Jurnal Accounting. 234-245.
Nasution, M. (2019). Ambang Batas Kebisingan Lingkungan Kerja Agar Tetap Sehat Dan Semangat Dalam Bekerja. Buletin Utama Teknik, 15(1).
Nuryati, N. & Sihabudin. (2023). The Effect Of Emotional Intelligence, Intellectual Intelligence And Gender On The Level Of Accounting Understanding (Empirical Study On Students Majoring In Accounting Education, Karawang Buana Perjuangan University). Manajemen studies entreoreneurship journal. 8192-8202.
Pasek, NS (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap Pemahaman Akuntansi dengan Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual sebagai Variabel Pemoderasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi. Jil. 1 No.1, 62-76.
Prasetyaningsih. (2018). Peel Completed Research Data With SPSS 22. Jakarta: PT Gramedia. Prasetyaningsih, E. (2018). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pemahaman Akuntansi. Thesis Muhammadiyah University Surakarta, 1-17
Purwanto. (2020). Evaluasi hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahmad, A. R. & Zelmiyanti, R. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. SCITEPRESS. 192-199.
Rimbano, D., & Putri, MS (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Ilmiah Orasi Bisnis.1-18.
Robbins SP, & Hakim. (2021). Organizational behavior. Jakarta: Salemba Empat.
Rodrigues, AP, Jorge, FE, Pires, CA, & Antonio, P. (2019). Kontribusi kecerdasan emosional dan spiritualitas dalam memahami kreativitas dan niat berwirausaha mahasiswa perguruan tinggi. Pendidikan + Pelatihan, Vol. sebelum dicetak No. sebelum dicetak.
Satria, MR, & Fatmawati, AP (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Akuntansi di Kota Bandung. Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam, Vol.01 No.1, 66-80.
Sanjaya, Wina. (2018). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sekaran, U., & Bougie, R. (2017). Metode penelitian untuk bisnis : Pendekatan Pengembangan-Keahlian (Edisi 6). Salemba empat.
Sudijono, Anas. 2021. Evaluasi Pedidikan. Jakarta; Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, Edi. & Efriyenti, D. (2024). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Kota Batam. Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis Syariah. 5351-5366.
Winkel, W.S. (2019). Psikologi Pengajaran. Jakarta : Gramedia.
Zohar, D., & Marshall, I. (2021). SQ: Memanfaatkan SQ dalam Berpikir Holistik untuk Memaknai Kehidupan. Mizan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
